è_é

ça me fait penser que j'ai toujours pas pris les places pour interpol

ok, bah justement, je trouve ça dommage que les maths ne soient pas enseignés plus philosophiquement. pendant toute ma scolarité, j'ai juste eu l'impression qu'on t'apprend des formules et basta, ensuite suffit d'appliquer bêtement et normalement ça se passe bien, j'aurais aimé que ce soit plus riche que ça, parce que je suis sure que c'est passionnant ah bon ? ah bon ? :conne: c'est ce que j'aurais voulu qu'on m'explique quand j'ai appris tout ça (j'ai pas d'iphone ) forger l'esprit ok, je me demandais juste à quoi ça servait en vrai, maintenant je sais que les ailes d'avions ne sortent pas du cul des vaches pour la matière "vie de tous les jours", même si c'est chiant, ça me parait franchement pas superflu

j'ai posté avant de te lire et je parle déjà d'abstraction, d'ailleurs c'est marrant parce que j'ai fait arts appliqués au lycée, c'est dire si ça me parle... ptêt que je devrais pas chercher à comprendre les applications réelles et me contenter du schéma d'application mentale

je crois que je suis pas claire c'est seulement l'apparente "abstraction" de ce qu'on apprend en maths qui me pose problème, j'aurais aimé savoir à quoi ça sert en vrai le calcul intégral et les fonctions dérivées, primitives et tous ces machins dont j'ai oublié le noms... et aussi le fait que nous apprendre des choses qui nous aideront dans la vie réelle ce serait bien, en vrac le crédit, les assurances ou toutes ces saloperies qui paraissent compliquées si t'as jamais fait d'éco mais qui me semblent plus utiles qu'un logarithme

alors je suis d'accord, mais il me semble que résoudre des équations à 2 inconnues est suffisant pour ça dès le départ en math, on t'apprend à tenir un raisonnement, pas besoin d'apprendre à faire du calcul intégral, si pour moi, le problème n'était pas d'apprendre, j'aimais bien les maths, je trouvais ça marrant, mais de ne pas comprendre l'application concrète de ce qu'on apprend... pis bon, je parle de ça alors que c'était y'a plus de 10 ans, c'est dire si mon souvenir est flou dans notre société actuelle, je suis persuadée qu'on pourrait trouver beaucoup d'applications mathématiques pour nous apprendre comment nous en sortir dans la vie... ou alors faut donner des cours d'éco à toutes les filières

vous êtes sans pitié

où est sa lèvre supérieure ? cachée sous son nez ?

n'écoute pas cd, il dit que de la merde aujourd'hui

cool, tu m'invites à bouffer, je te fais un risotto, il me manquait justement des champis à foutre dedans

ah ouais mais fof' dans l'axe bien sur

d'accord avec toi, sauf pour Gunino, comme réminista dans l'après match, j'ai trouvé que Gunino avait progressé défensivement pis si on a été capable de faire de valverde un gardien...correct, on saura quoi faire de tous ces ptits jeunes

il a pas tort non plus sur fof'

des gens chauds dans l'aprèm ?

j'adore marina foïs

et t'as pas du comprendre le sens de ma litote, j'en conclus que t'étais déjà moche mauvais au lycée

trop sexy le bulletin de notes

c'est bien la peine que je me fasse chier avec une litote pour éviter de l'écrire comme ça sinon oui

si je me souvenais ce qu'est un logarithme népérien, j'aurais sans doute ri d'ailleurs quelques années après le bac, j'ai ressorti mes cours de maths et quand j'ai relu celui sur les ln, j'ai rien compris, alors que j'étais plutôt pas mauvaise au lycée

il est con ce rufus

c'est pas totalement faux, mais pour en revenir aux langues, en particulier étrangères, tu sais que ça pourra éventuellement t'être utile à un moment donné, alors qu'il y a peu de chance que tu te serves des logarithmes népériens perso, je le déplore, sans parler des ln, il y a un tas de trucs dans les maths qui pourraient nous être utiles si on savait les appliquer au quotidien, par exemple pour comprendre l'économie, les sondages... en fait je crois que c'est ça qui me désole dans les maths, de ne pas savoir à quoi ça sert concrètement de savoir faire des fonctions dérivées, des primitives et tous ces trucs obscurs. (même si je me sers encore des équations à 2 inconnues quand je joue au professeur layton sur ds )

j'ai lu un truc là dessus y'a pas longtemps qui disait ça aussi le pb, c'est qu'il n'y a aucune étude scientifique sérieuse à ce sujet

mouais, pour les matières scientifiques... parce que le français et les langues, ça te sert après, alors que le calcul intégral et le pire, c'est que comme pioupiou, j'aimais bien ça

Un enfant reçoit une taloche de la voisine. La mère, furieuse, va voir la voisine pour avoir des explications. - Pourquoi as-tu frappé mon fils? - Il m'a traité de grosse. - Et tu penses que le frapper va te faire maigrir ?

pareil plus généralement, on peut aussi se dire que ce qu'on apprend en maths ne sert à rien dans la vie de tous les jours bon évidemment quand tu fais S c'est pas le cas, mais dans les autres filières la plupart de l'enseignement des maths est complètement inutile malheureusement